вторник, 2 сентября 2014 г.

План работы ШСП 2014 - 2015

Цель: обеспечение психолого-педагогической, медико-социальной помощи, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Задачи:
  1. Создать нормативно-правовое поле ШСП (школьной службы примирения).
  2. Информировать разными способами о восстановительных технологиях и реализации программы конфликтологии (медиации) в школе.
  3. Реализовать разновозрастные и разнонаправленные профилактические, развивающие и восстановительные программы в деятельности с участниками школьных конфликтов.

понедельник, 1 сентября 2014 г.

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Общеобразовательное учреждение гимназия № 13»

ПРИКАЗ от 1.9.2014
О создании примирительной комиссии
на 2014-2015 учебный год.

На основании Федерального закона «Об Образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, Федеральным законом №193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27.07.2010,Указа Президента РФ от 01.06.2012 №761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», письма Министерства образования и науки Красноярского края от 07.11.2013 № 12723» «Об организации работы служб школьной медиации», рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях

среда, 20 августа 2014 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О КОМИССИИ ПО ПРИМИРЕНИЮ В МАОУ ГИМНАЗИЯ №13

1. Общие положения
1.1.Комиссия по примирению является социальной службой, действующей в школе на основе добровольческих усилий учащихся и учителей.
1.2.Комиссия по примирению действует на основании действующего законодательства, устава Гимназии и настоящего Положения.
2. Цели и задачи Комиссии по примирению
2.1.Целью деятельности Комиссии по примирению является содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных и криминальных ситуаций на основе соблюдения и исполнения предписаний Конституции РФ, законов и соответствующих им иных правовых актов для несовершеннолетних граждан России.

четверг, 31 июля 2014 г.

Организация деятельности служб примирения в образовательном учреждении

ВВЕДЕНИЕ
Образовательный процесс предполагает групповое взаимодействие людей, объединенных в одном пространстве и участвующих в различных видах совместной деятельности. В ходе этого взаимодействия возникает большое число конфликтных (а порой даже и криминальных) ситуаций, которые школа стремится разными путями разрешать. Конфликт – это существенное препятствие, которое может возникнуть в образовательном процессе, снижающее качество образования в целом.

среда, 28 мая 2014 г.

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА

 ПРИКАЗ от 26.05.2014  № 391/п
   На основании ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» от 27 июля 2010г. N 193, Указа Президента Российской Федерации от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы», письма Министерства образования и науки Красноярского края от 7.11.2013 № 12723 «Об организации работы служб школьной медиации», рекомендаций по организации служб школьной медиации в образовательных организациях

суббота, 17 мая 2014 г.

Конференция в которой приняла участие Е.Н. Мутли - педагог психолог гимназии

Резолюция конференции
«Создание устойчивой региональной модели формирования и поддержки конфликтной компетентности участников образовательного процесса»

г. Красноярск,  15 – 16 мая 2014г.

15 – 16 мая 2014 года состоялась конференция «Создание устойчивой региональной модели формирования и поддержки конфликтной компетентности участников образовательного процесса».

Резолюция конференции «Создание устойчивой региональной модели формирования и поддержки конфликтной компетентности участников образовательного процесса»

15 – 16 мая 2014 года состоялась конференция «Создание устойчивой региональной модели формирования и поддержки конфликтной компетентности участников образовательного процесса». От нашей гимназии в конференции участвовала Елена Николаевна Мутли.
В работе конференции приняли участие представители партнерского проекта «Конфликты в школе: способы конструктивного реагирования участниками образовательного процесса»

пятница, 28 февраля 2014 г.

Рекомендации по организации служб школьной медиации вобразовательных организациях

А.С. Кривцова, канд. психол. наук, доцент ГОУ ВПО МГППУ, Москва
О.В. Хухлаева, д-р психол. наук, профессор ГОУ ВПО МГППУ, Москва

Минобрнауки России в ноябре 2013 г. выпустил Рекомендации по организации служб школьной медиации в образовательных организациях, которые являются основой для разработки региональных и муниципальных программ, а также стратегий и планов. Служба школьной медиации – новое перспективное направление в работе педагога-психолога, позволяющее повысить и его личный статус, и статус школы в целом. Она должна обеспечить защиту прав детей и создать условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей.