Сценарий фестиваля

Сценарный ход

«I Фестиваля медиаторов гимназии»

Дата, время, место проведения фестиваля:

24 марта с 8.20 до 10.00 часов в актовом зале гимназии.

Подготовительный этап

Видео сюжеты

Плакат: банер — реклама

Грамоты: активу медиаторов

Сертификаты: всем участникам

Лист регистрации: 2 медиатора у входа регистрируют участников, ещё 4 подсказывают куда садиться

Отзывы: 4 на лист А-4, всем участникам

6 табличек: группы А, Б, В, Г, Д, Е + 6 медиаторов

8-10 подложек: по 1 в группы + 2 ведущим - медиаторам

Микрофоны в зал + 2 медиатора

1 человек в аппаратной включает музыку, видео, презентации

1 -2 человека фото, видео съёмка

Кресла + таблички: 1 ряд — администрация, медиаторы, 2 ряд — 5 классы, 3 ряд 6 классы, 4 ряд — 7 классы, 5 ряд — 8 классы, 6 ряд — 9 классы, 7 ряд - 10 — 11 классы.

Основной этап

1 урок. Обучающиеся рассаживаются по возрастным параллелям, за 4 минуты до звонка включить мультфильм Конфликт, затем заставка Фестиваля — 1 минута.

Со звонком играет туш, на сцену выходят ведущие.

• Здравствуйте, уважаемые гости!
• Добрый день, обучающиеся гимназии!
• Мы рады приветствовать вас
• на первом Фестивале медиаторов гимназии 13 Академ!!!
• Мария, вы принимали участие в двух городских фестивалях Служб школьной медиации, последний проходил совсем недавно 6 марта, ваши впечатления?
• Это очень значимые, яркие, а главное познавательные события! Наша команда достойно выступила и нам вручили самое большое количество призов и подарков! Да что говорить, если можно увидеть:! (Видео ролик: https://vk.com/video-43099753_456239110 )
• Маша: ну как? Впечатляет?
• Уверен, наш фестиваль оставит такое же впечатление у участников! Слово для открытия 1 Фестиваля медиаторов гимназии предоставляется директору гимназии — Людмиле Петровне Юдиной!!! (Аплодисменты)

Ведущий встречает директора подаёт руку, а затем микрофон.

• Вступительное слово директора (на экране заставка Фестиваля, либо видео съёмки события)
• Ведущий провожает директора до места, забирает микрофон
• Маша: Спасибо, Людмила Петровна — фестиваль можно считать открытым!
• И мы приглашаем на сцену заместителя директора, руководителя службы школьной медиации — Яну Марионовну Бикневичуте!
• Яна Марионовка, скажите, какое место в вашей профессиональной деятельности занимает медиация?
• Выступление Яны Марионовны
• Спасибо! Провожаем, микрофон забираем
• Александр, как ты думаешь кто первый в Социально-психологической службе, узнаёт о случившейся конфликтной ситуации?
• Я точно знаю (из личного опыта), социальный педагог!
• Приглашаем: заместителя директора, социального педагога старшей школы - Ирину Владимировну Шеленкову
• И социального педагога второго уровня гимназии — Наталью Викторовну Красюк
• Ирина Владимировна, дайте совет — что делать, если конфликт произошёл?
• Наталья Викторовна, мы знаем, что в этом году у медиаторов гимназии появилась новая технология — Медиативный договор, какие преимущества в его заключении?
• Спасибо! Провожаем, микрофон забираем
• Маша: Конфликт у меня ассоциируется с душевной болью, почему люди не могут обходиться без конфликта? (Включаем видео сюжет роль медиации и остановка на сайте гимназии, выключить, когда Е.Н. попросит включить сюжет о медиации)
• Хочется ответить любимой фразой классного руководителя, а по совместительству педагога-психолога, куратора Службы школьной медиации: В одно окно смотрели двое. Один увидел дождь и грязь. Другой — листвы зелёной вязь, весну и небо голубое.
• В одно окно смотрели двое? Елена Николаевна, вам слово!
• Елена Николаевна: Сколько людей — столько и мнений, говорят, если ты не конфликтуешь, проверь есть ли пульс. Конфликты бывают внутри личностные и меж личностные, конфликтная компетентность зависит от уровня культурного и интеллектуального. Чтобы понимать что такое медиация и кто такой медиатор, во первых, можно зайти на сайт гимназии на страницу СШМ, а сейчас давайте посмотрим видео сюжет (от 23.3.18 года)
• Все вопросы о медиации сняты. Приглашаем... президента... клуба медиаторов — Екатерину Зайцеву!!! (Туш, барабанная дробь)
• Катя расскажите, как вы попали в медиацию?
• Выступление Екатерины: В 9 классе исследование по теме: Конфликт, затем участие в НПК и … в 10 классе мы создали Клуб старшеклассников — медиаторов и ответственным координатором выбрали... Так как я в выпускном классе, мы посовещались и решили возложить полномочия президента медиаторов на обучающуюся 10 класса — Полину Филимонову!!! (Туш, барабанная дробь)

Вручаем Полине переходящий символ главного конфликтолога-медиатора — КЛЮЧ, который поможет решить все проблемы и конфликты! Екатерина уходит в зал.

• Полина, ты презентовала команду медиаторов на 4 городском Фестивале, в формате сторителлинга, просьба, сделай это для нас!
• Выступление Полины, видео: Я в СШМ
• Аплодисменты Полине! Пожалуйста, останься на сцене!
• Для вручения грамот приглашаем директора гимназии - Людмилу Петровну и куратора службы медиации Елену Николаевну! Процедура вручения грамот, все награждённые остаются на сцене — фото на память.
• Затем коллективное фото всех участников фестиваля — приглашает Мутли Е.Н.
• Перерыв — перемена.

2 урок. Практическая часть фестиваля

Ведёт Мутли Е.Н.

• Начнём урок с народной мудрости, слово предоставляется педагогу-психологу второго уровня — Анне Николаевне Гримбаум
• Что такое конфликт и стили его разрешения Екатерина Зайцева
• Как избежать буллинга Ирина Фесенко
• Рассаживаем участников в шесть команд, в каждую команду по 1-2 медиатора
• Просмотр видео сюжета, каждая команда пишет 3 деструктивных формы разрешения и 3 конструктивных; озвучиваем не повторяясь. 2 медиатора носят микрофоны
• Вытянуть конфликт, написать к нему конструктивное решение, передать следующему номеру (команде) и так 5 раз, пока конфликт не вернётся. Озвучить два наилучших варианта решения.
• Флеш-моб: коллективная песня «Оркестр»

Ответственные организаторы:

Гримбаум А.Н., Мутли Е.Н. - педагоги психологи,

Красюк Н.В., Шеленкова И.В. - социальные педагоги,

Янулин А.А. - видео оператор

22.03.2018 год Руководитель МО СПС, педагог-психолог, куратор СШМ: __________ \Мутли Е.Н.\

Согласовано:

Заместитель директора _____________\Бикневичуте Я.М.\