Занятия по самопознанию и исследованию собственной личности в 10-х классах.

Как научиться договариваться с подругой?

Как научиться договариваться с подругой? Такой вопрос задали пятиклассницы.

Занятия с психологом в 6-х классах, с целью самопознания.

Занятия с психологом в 5-х классах, с целью командообразования.

Знаем свои права - не нарушаем права других людей!

   Административным решением был организован классный час по профилактике правонарушений, с выступлением помощника прокурора Октябрьского района, для обучающихся 8 - 10 классов. Беседа оказалась интересной и продуктивной. Обучающиеся задавали вопросы и не расходились даже после звонка на перемену.

Что делать, чтобы адаптационный период был мирным

   7 сентября прошёл педагогический консилиум по сопровождению обучающихся 5-х классов в период адаптации в среднем уровне гимназии. Педагоги ознакомились с психофизическими особенностями возраста, получили большой запас методических рекомендаций и советов.
   Теперь очередь за ребятами, которым надо подружиться и доказать, что они умеют договариваться и получать знания!
   По традиции, в первой четверти в 5 классах (а также в 1-х и во всех кто пожелает!) организуются различные проекты, позволяющие объединить классный коллектив и заявить о классе, и отдельных личностях, всем "жителям гимназии". Например, создать Дом или Дерево класса!!! Идеи классных проектов можно увидеть в фотографиях, а сценарии классных часов в гимназической сети в папке КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ.

Тренинги адаптации СФУ

   Для обучающихся, прибывших в 10 ФМ класс, прошло "адаптационное погружение в коллективное взаимодействие".

План работы ШСМ на 2015 - 2016 учебный год

План работы

школьной службы медиации (примирения)

МАОУ Гимназия №13 «Академ»

на 2015 - 2016 учебный год

Цель: обеспечение психолого-педагогического, медико-социального сопровождения обучающихся, профилактика конфликтного поведения, посредством самих обучающихся (медиаторов).

Задачи:

1. Создать эффективную систему конструктивных коммуникаций в гимназическом сообществе и пространстве.
2. Информировать разными способами о восстановительных технологиях и реализации программы конфликтологии (медиации) в школе.
3. Реализовать разновозрастные и разнонаправленные профилактические, развивающие и восстановительные программы в деятельности с участниками школьных конфликтов.

№	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1	Организационно – методическая работа: планирование работы на учебный год, определение цели и задач	Сентябрь	Бикневичуте Я.М. Зам. директора по ВР
2	Информирование всех участников образовательного процесса посредством сайта гимназии	В течение года	Мутли Е.Н. психолог
3	Информирование всех участников образовательного процесса посредством стенда и школьного телевидения	В течение года	Мутли Е.Н. психолог
4	Сотрудничество с Советом профилактики, ПМПК, администрацией	Ежемесячно	Все члены ШСП
5	Проведение рабочих заседаний состава ШСМ.	Ежемесячно	Бикневичуте Я.М. Зам. по ВР
6	Прием заявлений и рассмотрение случаев в ШСМ. Работа по программам примирения.	В течение года по запросам.	Бикневичуте Я.М. Зам. по ВР
7	Составление программ под конкретные случаи	В течение года	Все члены ШСП
8	Просвещение классных руководителей, помощь в разработке и проведении целевых классных часов	В течение года	Все члены ШСП
9	Просвещение родителей через собрания, индивидуально и дистанционно	В течение года	Все члены ШСП
10	Уроки конфликтологии с психологом в старшем профильном уровне	По отдельному плану	Мутли Е.Н. психолог
11	Уроки конфликтологии в младшем и среднем уровнях через социальные практики обучающимися старшего профильного уровня	По отдельному плану	Мутли Е.Н. психолог
12	Отчет о деятельности	В конце года	Все члены ШСП

Педагог психолог: ______ Е.Н. Мутли

Положение об организации службы школьной медиации (СШМ)

1. Общие положения
1.1. Служба школьной медиации (примирения) (СШМ) является социальной службой, которая объединяет обучающихся, педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медитации в школе.
1.2. В работе службы участвуют специалисты социальной психологической службы, допускаются к участию педагоги и/или специалисты гимназии и обучающиеся (медиаторы, волонтёры, актив старшеклассников).
1.3.Служба медиации примирения является альтернативой другим способам реагирования на споры, конфликты, противоправное поведения или правонарушения несовершеннолетних. Результаты работы службы примирения и достигнутое соглашение конфликтующих сторон должны учитываться в случае вынесения административного решения по конфликту или правонарушению.

Приказ о создании комиссии по примирению на 2015 - 2016 учебный год

Снова в школу?!

Кто из школьников не ныл, собираясь утром на учебу: «Не хочу в школу, достало меня все!» А кто из учеников не считал оставшиеся до каникул и ближайших выходных дни? Между тем, если задуматься подружиться со школой не так уж и сложно, просто как и перевод текста в другого языка, это требует некоторых усилий, а также знаний некоторых секретов.